O Apps for Good Portugal, programa educativo tecnológico em que jovens do segundo ciclo ao secundário criam aplicações para resolver problemas da sociedade, recebeu o Prémio Unesco – Hamdan bin Rashid Al-Maktoum de boas práticas e desempenho exemplar na melhoria da eficiência dos professores.
A UNESCO reconhece assim internacionalmente a abordagem do Apps for Good para melhorar o desempenho e a eficácia dos professores para uma educação de qualidade para todos, sendo a primeira vez que Portugal recebe este prémio.
A entrega do prémio decorreu ontem, dia mundial do professor, em Paris, com a UNESCO a homenagear o Apps for Good Portugal por ser um programa que impulsiona os princípios para a educação tecnológica e inclusiva que são defendidos por todas as organizações que querem um melhor modelo de educação para o futuro.
Criado em 2008 e concedido a cada dois anos, o objectivo do Prémio Hamdan da UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura), que vai na sua sexta edição, é apoiar a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem em todo o mundo, dando prioridade aos países em desenvolvimento e às comunidades marginalizadas e desfavorecidas. O prémio conta com o apoio do Xeque dos Emirados Árabes Unidos e é atribuído por júri internacional composto por cinco distintos profissionais escolhidos pelo seu alto nível de conhecimentos e experiência em questões relacionadas com os professores.
Lançado pelo CDI Portugal, o Apps for Good é um programa que pretende seduzir jovens (entre os 10 e 18 anos) e professores para a utilização da tecnologia como forma de resolver os seus problemas, propondo um novo modelo educativo mais intuitivo, colaborativo e prático. O objectivo do programa é desenvolver aplicações (apps) para smartphones e tablets que possam contribuir para a resolução de problemas relacionados com a sustentabilidade do mundo em que vivemos.
«Estamos muito contentes e orgulhosos por receber este prémio entregue por uma instituição como a UNESCO. É o reconhecimento internacional não só do nosso trabalho, mas, sobretudo, do trabalho, da resiliência e da inteligência dos professores e alunos portugueses, especialmente neste momento extremamente complicado que atravessamos. Este prémio também é para eles», afirma João Baracho, diretor executivo do CDI Portugal.
A operacionalização do programa decorre ao longo do ano lectivo, onde professores (de todas as áreas disciplinares) e alunos têm acesso a conteúdos online com uma metodologia de projecto de cinco passos. Para apoiar no desenvolvimento do projecto, os participantes têm acesso a uma rede de especialistas que se ligam online à sala de aula, para prestar todo o apoio de esclarecimento de dúvidas. O modelo de implementação poderá ser em regime curricular ou extracurricular.
