Como podem as universidades corporativas evoluir, seja por si ou aliando-se a escolas de negócio, e como podem as empresas maximizar o impacto – e lucro – da formação interna?
Embora o paradigma não seja novo, só em anos mais recentes é que a ideia de que as empresas podiam ter ofertas de formação internas que suplantassem as das escolas de negócios tradicionais começou a ser levada a sério. Segundo alguns especialistas, as universidades corporativas são melhores do que os percursos académicos por apresentarem programas focados nas estratégias que os directores executivos precisam.
Phil Parker, professor catedrático em Management Science director do programa Business Strategy for HR Leaders na escola de negócios internacional INSEAD, tem outra perspectiva. O professor prevê um futuro em que a tecnologia e o digital permitem às escolas de negócios e às universidades corporativas trabalharem em conjunto, e expandirem-se, com um alcance combinado nunca antes visto.
O conceito que Phil Parker chama de “educação da cadeia de valor” emergiu no momento em que as universidades corporativas estão sob crescente pressão para provar o seu valor económico. A maneira mais simples de gerar receita para uma universidade corporativa é abrir as suas portas para clientes que paguem, para lá das paredes da empresa. Actualmente, mesmo para as que procuram monetizar-se, são uma fonte de rendimento baixa, mas o potencial do mercado é muito mais vasto.
Ao formar parcerias com escolas de negócios, as universidades corporativas servem um propósito duplo: ajudar o processo de externalizar os providenciadores das universidades corporativas, enquanto dão um ar académico aos seus programas.
Leia o artigo na íntegra na edição de Fevereiro da Human Resources Portugal e conheça os seguintes casos práticos:
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