Por Tânia Reis
E se todos os jovens talentos tivessem a oportunidade de viver, durante um dia, a experiência real de trabalhar na sua empresa de sonho? É precisamente isso que o programa imersivo “One Day at Danone” pretende. «É uma forma de lhes abrir as portas da nossa cultura, dar-lhes contacto directo com equipas multidisciplinares e permitir‑lhes acompanhar de perto projectos e desafios concretos», realça Emma Temes, directora de Recursos Humanos da empresa em Portugal.
A iniciativa surgiu em 2024, no contexto do reforço da estratégia de employer branding e da vontade de aproximar a Danone das universidades e de jovens que procuram uma primeira experiência profissional. «Queríamos criar um formato simples, impactante e verdadeiramente vivido, não apenas uma visita, mas um dia real dentro da nossa cultura», recorda.
Para tal, foram definidos três objectivos. Primeiro, aproximar jovens talentos da Danone, permitindo-lhes conhecer a missão, os valores e a forma como se trabalha. Em segundo lugar, criar uma experiência autêntica, que mostrasse o quotidiano das equipas e o impacto concreto que cada área tem no negócio e na sociedade. E, por último, inspirar a próxima geração, dando-lhes confiança, visão e contacto directo com profissionais que podem marcar o início do seu percurso. «Hoje, é uma iniciativa que reflecte aquilo que somos: uma empresa aberta ao talento, à aprendizagem e ao futuro», realça a gestora de Pessoas.
Este ano, o “One Day” contou com a participação de 18 estudantes da Nova SBE, Católica, ISCTE e ISEG e o feedback foi «extremamente positivo. Muitos destacaram que não esperavam um nível tão elevado de proximidade, autenticidade e abertura das equipas. Sentiram que puderam ver e viver a Danone “por dentro”, de forma genuína», partilha a responsável.
Da selecção à experiência em contexto real
Tudo começa com a selecção dos estudantes, feita de forma simples, transparente e alinhada com o espírito da iniciativa. As candidaturas chegam através de um formulário aberto e, a partir daí, cada perfil é avaliado com base em três critérios principais, que Emma Temes explica: motivação e interesse real em conhecer a Danone – «procuramos jovens curiosos, com vontade de aprender e de viver uma experiência que pode marcar o início do seu percurso profissional »; diversidade de percursos e áreas de estudo – «privilegiamos grupos heterogéneos, vindos de diferentes formações, universidades e contextos, porque acreditamos que a riqueza da experiência vem da diversidade de olhares»; e adequação às áreas da Danone – «tentamos identificar afinidades naturais entre o percurso dos estudantes e as áreas onde vão passar o dia, garantindo que a experiência é relevante e inspiradora para ambos.»
Com prioridade a estudantes dos últimos anos de licenciatura ou mestrado, garante que, mais do que seleccionar “os melhores”, o objectivo é escolher jovens com potencial, curiosidade e vontade de participar activamente. «Queremos que cada edição seja uma porta aberta, inclusiva, transparente e verdadeiramente transformadora.»
No dia propriamente dito, após conhecerem a história da Danone, bem como o dia-a-dia de diferentes perfis da organização, este ano os jovens participaram numa actividade mais dinâmica com a equipa de Marketing. «A partir do exemplo de duas marcas com forte impacto no mercado, como a Yopro e a Fortimel, os estudantes puderam compreender o contexto actual em que estas se encontram, assim como os principais desafios que enfrentam num mercado em constante mudança e altamente competitivo.»
Durante parte do dia, trabalharam em equipas heterogéneas, com alunos de outras universidades e áreas de estudo, para idealizar soluções que respondessem aos desafios reais do negócio. No final do dia, apresentaram os seus projectos à equipa e receberam feedback sobre as suas propostas.
Para a responsável de Pessoas, a experiência proporciona aos estudantes uma visão concreta do impacto que podem ter numa empresa como a Danone. «Permite-lhes descobrir como o seu talento pode contribuir para projectos com propósito, ganhar confiança nas suas capacidades e aproximar-se um passo mais do seu futuro profissional num ambiente dinâmico, colaborativo e cheio de oportunidades de crescimento.»
Na verdade, considera que iniciativas como esta têm um papel relevante na aproximação entre o ensino superior e o mercado de trabalho. Além do contacto directo com a realidade empresarial, este tipo de experiência ajuda os estudantes a «desenvolver competências essenciais, como capacidade de adaptação, pensamento crítico, colaboração e resolução de problemas num contexto real». Permite ainda compreender como diferentes áreas trabalham de forma integrada e como as decisões são tomadas num ambiente dinâmico e orientado por propósito. «Para muitos, é a primeira oportunidade de observar de perto como se gere um negócio com impacto social e ambiental, algo que consideramos fundamental na formação dos futuros gestores.»
Leia o artigo na íntegra na edição de Abril (nº. 184) da Human Resources.
Disponível nas bancas e online, na versão em papel e na versão digital.
