Nova formação do Iscte para líderes em transformação organizacional

A Inteligência Artificial está a mudar a forma como as organizações trabalham, mas continua a depender das pessoas para tomar decisões, liderar equipas e transformar conhecimento em resultados. É neste contexto que o Iscte Executive Education promove, a partir de Outubro, a pós-graduação online em Lean Six Sigma e Transformação Inteligente.

Margarida Lopes
17 de Agosto 2026 | 15:00
Nova formação do Iscte para líderes em transformação organizacional

Trata-se de um programa concebido para preparar gestores, consultores e outros profissionais para liderar processos de melhoria contínua, inovação e transformação organizacional, através de uma abordagem prática e multidisciplinar.

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Ao longo de seis meses, os participantes desenvolvem competências em Lean Six Sigma, Lean Management, Inteligência Artificial aplicada aos processos, resolução de problemas complexos, pensamento crítico, governance, gestão da mudança e gestão de projectos. O percurso culmina num fim de semana imersivo, onde os participantes são desafiados a aplicar os conhecimentos adquiridos na resolução de um caso real, aproximando a aprendizagem da realidade das organizações. A componente prática assume um papel central nesta pós-graduação, recorrendo a casos reais, trabalho colaborativo e à experiência de docentes que conciliam actividade académica com funções de liderança em empresas e organizações.

«A Inteligência Artificial veio acelerar processos, mas não substitui o pensamento crítico, a capacidade de decidir, nem a liderança. As organizações precisam de profissionais capazes de conjugar tecnologia, método e visão estratégica para transformar problemas complexos em resultados. É precisamente essa capacidade que esta pós-graduação procura desenvolver», considera José Crespo de Carvalho, presidente do Iscte Executive Education, que acrescenta que o formato “Applied Online” responde “às novas exigências da formação executiva, permitindo participar a partir de qualquer lugar, mantendo a interação permanente com docentes e colegas e uma forte componente prática.”

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