Foi no âmbito do protocolo de parceria para a valorização da formação profissional, assinado em Junho último entre a ATEC, a Sovena e a Fundação Amélia de Mello, que foram entregues três bolsas de estágio de reconhecido mérito académico.
Os jovens premiados são formandos da ATEC do Curso de Especialização Tecnológica em Automação, Robótica e Controlo Industrial e realizaram o seu estágio curricular nas unidades da Sovena. O prémio monetário no valor de 500 euros visa essencialmente distinguir os formandos que, durante o seu período estágio, se destacaram pelas suas competências técnicas, postura, ética profissional e dedicação.
Para Pedro Oliveira, director de Formação da ATEC, «esta colaboração com a Fundação Amélia de Mello e a Sovena é um marco histórico na nossa Academia, na medida em que é um reconhecimento por parte das duas entidades parceiras da qualidade formativa da ATEC e do desempenho profissional dos nossos formandos da ATEC. A entrega destes três prémios aos nossos formandos de Automação e Robótica é uma sublinhada mais-valia para eles quer pela oportunidade de obter uma bolsa quer pelas oportunidades profissionais que esta parceria gera.»
Já na opinião de Vera Ramos, head of Organizational Development na Sovena, «a formação em contexto de trabalho proporcionada pelo estágio curricular é uma peça fundamental na valorização do aluno e do seu percurso de aprendizagem. Com este Prémio de Estágio a Fundação Amelia de Mello e a Sovena pretendem reconhecer o empenho, dedicação e capacidade de aprendizagem demonstrados nesta etapa tão importante. Acreditamos que o estágio curricular realizado em estreita parceria com escola, tal como existe com a ATEC, pode ser um momento determinante para um futuro de oportunidades.»
A cerimónia de entrega dos prémios teve lugar nas instalações da ATEC, em Palmela, e reforçou a importância desta parceria no desenvolvimento de competências dos formandos, na integração dos mesmos nas actividades agroindustriais da Sovena e na contribuição da Fundação Amélia de Mello para o desenvolvimento destes jovens formandos.
