A vida antes da internet era drasticamente diferente. Mas, um dia, até a internet poderá tornar-se tão antiquada como nos parece agora escrever cartas. A razão é o metaverso. E pode ser aplicado aos mais diversos domínios, nomeadamente à formação, oferecendo uma experiência totalmente imersiva com possibilidades infinitas e uma eficácia sem precedentes.
O metaverso leva as interacções com qualquer tipo de conteúdo para o nível seguinte. E os profissionais da aprendizagem são os que mais beneficiarão desta transição – todas as mais-valias do metaverso são mais evidentes quando aplicadas a programas educacionais, acredita Sergei Vardomatski, fundador e membro do Conselho de Administração da HQSoftware que, com base nas aprendizagens resultantes da criação de programas de formação no metaverso, identificou algumas lições, que partilhou na Forbes. Destacamos três:
1. As especificações técnicas do metaverso são mais difíceis de construir
Há três papéis principais envolvidos no processo de construção de aplicações para a formação no metaverso:
Um especialista na matéria;
Um especialista em métodos de aprendizagem;
Uma equipa técnica de implementação.
O que descobrimos é que as questões de comunicação chegam quase ao mesmo nível, seja a equipa interna ou não, mesmo que a equipa técnica esteja totalmente integrada com “o cliente” – que, neste caso, é o “perito em aprendizagem”. Na verdade, as equipas “internas” não demonstraram muitas vantagens. Não importa se o perito é interno ou subcontratado, as experiências de realidade virtual (RV) têm demasiado conteúdo visual para serem facilmente descritas ou especificadas, principalmente quando os membros da equipa trabalham remotamente. Por conseguinte, os orçamentos de desenvolvimento crescem para além do orçamento inicial devido aos frequentes pedidos de mudança.
2. Requisitos técnicos em ascensão
A maioria das empresas que consideram implementar a RV ou construir soluções no metaverso já compreendem que, tecnicamente, as capacidades da RV são impressionantes. Já é possível criar experiências realistas e simular vários processos em pormenor.
Há uns anos, a RV era apenas pinturas estereoscópicas; agora, podemos aprender a reparar maquinaria pesada ou até mesmo a realizar cirurgias dentro de simulações. Os requisitos para as soluções de RV estão a aumentar acentuadamente, por vezes excedendo as capacidades actuais.
3. Já existem soluções prontas a usar, mas são inconvenientes
A formação no metaverso já está disponível, mas estará pronta para todas as contrariedades? A formação da força de trabalho, as reuniões e as conferências podem ser realizadas com ferramentas espaciais e similares, mas normalmente os movimentos são desajeitados, a interacção com objectos é inconveniente e é impossível personalizar soluções para as suas próprias necessidades. Descreveria essas soluções como “cruas” – ou seja, ainda não proporcionam aos utilizadores a capacidade de experimentarem interacções reais com objectos.
As soluções prontas a usar não se adequam a todos os casos, devendo ser adaptadas especificamente para o domínio de estudo. Além disso, os programas de formação devem seguir cenários particulares para uma melhor compreensão. Assim, se um tutorial puder ser unificado, todas as actividades práticas devem ser personalizáveis.
Por: Sergei Vardomatski, fundador e membro do Conselho de Administração da HQSoftware, na Forbes
