Grupo FHC: Criar conhecimento para responder aos desafios do futuro

A formação contínua e a ligação entre a academia e o mercado de trabalho estão no centro da estratégia do Grupo FHC.

Por: Inês Madeira, directora de Capital Humano do Grupo FHC

A Pharma Academy, criada em 2021 e inaugurada em março de 2022, obteve a certificação pela DGERT em Dezembro de 2022.
A sua criação foi concebida em alinhamento com o posicionamento estratégico do Grupo FHC, uma das maiores e mais inovadoras multinacionais portuguesas no sector farmacêutico, actuando em toda a cadeia de valor do medicamento e produtos de saúde.

O Grupo FHC está comprometido com a sustentabilidade, a responsabilidade social e parcerias estratégicas que impulsionam o desenvolvimento do negócio e reforçam a competitividade global do sector.

A capacitação e o desenvolvimento dos colaboradores constituem-se como um pilar diferenciador nas várias Unidades de Negócio do Grupo FHC, sendo fundamental acompanhar a evolução das tendências na gestão de pessoas.

A Pharma Academy funda a ligação entre o Grupo FHC e as instituições de ensino, com a construção conjunta de programas formativos ajustados às necessidades reais.

Além disso, é promovido o envolvimento dos colaboradores como formadores internos, partilhando experiências reais em contexto formativo.
Esse processo fortalece a aprendizagem colaborativa e a transferência de conhecimento entre diferentes áreas do negócio, utilizando métodos activos como estudos de caso, mobilidade funcional e simulações práticas baseadas em situações reais.

O processo de onboarding do Grupo FHC integra um conjunto de formações que garantem a transmissão da cultura, visão, missão e valores do grupo, influenciando comportamentos e assegurando a formação técnica obrigatória para responsabilidades complementares ou funções rotineiras com foco na melhoria contínua.

Estas formações compõem o Plano de Formação Base, ministrado exclusivamente por colaboradores internos.

Paralelamente, o desenvolvimento das competências técnicas específicas encontra-se reflectido no Plano de Formação Anual, construído com base nas necessidades identificadas pelos próprios colaboradores e respectivos responsáveis departamentais.

Apontamos como exemplo o desafio da integração das diferentes gerações, destacando-se a Geração Z, caracterizada pela alta fluência em tecnologias e inovação, resultando numa rápida capacidade de adaptação a ambientes multidisciplinares.
Esta geração valoriza o desenvolvimento contínuo e ambientes que ofereçam oportunidades constantes de aprendizagem e crescimento.

Esta realidade patrocina o desenho de planos colaborativos com estabelecimentos de ensino, com o intuito de promover uma aproximação activa entre a academia e o mercado de trabalho.

Se, por um lado, a base da aprendizagem está nas escolas profissionais, institutos politécnicos e universidades, é no mercado empresarial que se apresentam desafios reais para soluções eficientes e eficazes.

As parcerias fomentam a circulação dinâmica de conhecimento, inovação e validação científica, combinando investigação aplicada e certificação de competências.

Através desta estratégia, a aprendizagem e o desenvolvimento do conhecimento tornam-se individualizados para os colaboradores, integrando soft skills como liderança, colaboração e adaptabilidade, e hard skills, entre as quais competências técnicas, digitais e regulamentares.

O trabalho desenvolvido aproxima-se cada vez mais de um modelo de formação integrada, sustentado por dados e ajustado às novas exigências do contexto global.

Vivemos, neste momento, numa era de intensa transformação digital, impulsionada pelo uso de tecnologias como inteligência artificial, microlearning, realidade virtual e plataformas híbridas, que desafiam e inovam os métodos de ensino e aprendizagem.

Essas ferramentas promovem a personalização e flexibilização das experiências formativas, permitindo acompanhar ritmos individualizados e aplicar metodologias activas, elevando o impacto da formação no desempenho dos colaboradores.

Em paralelo com todas as acções que são implementadas e que visam contribuir para o desenvolvimento das pessoas do Grupo FHC, existe o compromisso em promover acções sustentáveis, com impacto no meio envolvente, afirmando a nossa responsabilidade social.

É nessa perspectiva que a Pharma Academy actua como agente de desenvolvimento para democratizar o acesso a programas de formação e envolver as comunidades locais.

Esta estratégia está a ser desenhada com o propósito de contribuir para a redução das desigualdades regionais, reforçar a empregabilidade e estimular o desenvolvimento social, numa lógica de partilha e compromisso público.

O impacto das academias corporativas deve ser avaliado não apenas pelo retorno financeiro e cumprimento dos objectivos estratégicos, mas também pela capacidade de influenciar positivamente o ecossistema de negócios e o mercado de trabalho.

Consolidando-se como centros de conhecimento estratégico, as academias posicionam-se como plataformas fundamentais para a gestão da inovação, ética e sustentabilidade, essenciais para as empresas do futuro.

Desta forma, as academias de formação corporativa assumem-se como pilares essenciais para a gestão sustentável de talentos, inovação organizacional e compromisso social, colocando as organizações na vanguarda dos desafios contemporâneos e promovendo o bem-estar empresarial e comunitário.

Este artigo faz parte do Caderno Especial “Academias de Formação” que foi publicado na edição de Outubro (nº. 178) da Human Resources.

Disponível nas bancas e online, na versão em papel e na versão digital.