Enquanto escrevo este texto, penso que a incerteza é uma das poucas certezas que podemos ter hoje. E incerteza combinada com complexidade e imprevisibilidade são os ingredientes que nos vão levar ao limite, enquanto seres humanos, ao nível da inteligência emocional e social. Aguardemos.

Enquanto métodos mais tradicionais de gestão da mudança utilizam formas mais directas de condicionar o comportamento humano, a teoria “nudge” baseia-se em acções indirectas, actuando sobre o ambiente e as opções para a tomada de decisão, tornando a mudança mais positiva (e menos impositiva). Leia o…

«Nesta época de agitação de crenças e de questionamento de modelos que davam segurança às nossas convicções, quem sabe se convirá às organizações deixar de pensar unicamente no económico e começar a pensar mais seriamente no social, ou seja, nas suas pessoas.» Leia o artigo da Maria Duarte Bello,…

Como pai de três filhos pequenos, muitas vezes sinto que estou prestes a perder o controlo da situação lá em casa. Felizmente, muito do que aprendi em 23 anos de trabalho em equipa e com equipas permitiu-me desenvolver um conjunto de competências críticas para lidar com as diferentes dinâmicas…

«A COVID-19 não só desfocou os limites entre o nosso trabalho e as nossas vidas pessoais, como os potenciou exponencialmente.» Leia o artigo de Carla Gouveia, Executive Coach e Career Advisor.

Sabemos que, por vezes, é preciso bater no fundo para aprendermos a reconhecer que cada dificuldade encerra novas oportunidades e que as contrariedades não pagam dívidas na hora de recuperar, de progredir. Leia o artigo de Conceição Zagalo, empreendedora social.

O que os líderes podem aprender com bailarinos habituados a desempenhar papéis de líder e de follower.

Vivemos num mundo em mudança rápida e exponencial. A questão central reside na capacidade das pessoas e das organizações para acompanharem o ritmo que a evolução tecnológica impõe. Leia o artigo de Luís Sítima, managing partner do Grupo Odgers Berndtson Portugal

Imaginemos, em conjunto, um modelo de escola que seja a fusão de um museu vivo com um laboratório experimental e digital.

O aumento da competitividade, aliado ao permanente avanço da tecnologia, traduz-se em ciclos de renovação do conhecimento cada vez mais curtos. Assim, a aprendizagem ao longo da vida torna-se imprescindível.